L'inventaire des zones naturelles d'intérêt écologique faunistique et floristique marines, ainsi que les géoparcs (sites d'intérêt géologiques labellisés par l'Unesco) sont sur Géoportail.
La parution du World Population Prospects 2019 est l'occasion pour le démographe Gilles Pison de clarifier les projections de l'ONU dans The Conversation et sur le site de l'INED.
Une note en 4 pages de l'INED étudie les changements démographiques intervenus dans les 11 pays de l'Union européenne anciennement communistes. La conjonction d'un solde migratoire et d'un solde naturel tous les deux négatifs explique des soldes démographiques négatifs sur la période 1989-2017.
Histoire : enjeux et conflits dans le monde après 1989.
Géographie : les espaces de faible densité (espaces ruraux, montagnes, secteurs
touristiques peu urbanisés) et leurs atouts.
EMC : Le respect d'autrui. Appréhender en situation que des valeurs de la République peuvent
entrer en tension.
La série Dézoom sur Arte part du principe de la montée en échelle, depuis la vue à hauteur d’homme jusqu’à la vue satellite en passant par le survol en drone. Le résultat fournit des documents d’accroche idéaux pour introduire un cours, et aide à comprendre le principe d’une démarche multiscalaire en géographie.
Sur Éduscol : « deux séries d'épreuves de contrôle continu sont organisées en classe de première à partir de l'année 2019-2020. Ces épreuves portent sur des enseignements communs et l'enseignement de spécialité suivi uniquement en classe de première ; l'enseignement scientifique et la spécialité ne sont évalués que lors de la deuxième série. Vous pouvez télécharger sur cette page des exemples d'évaluation (sujets zéro) pour ces deux séries. »
Nous reproduisons la dernière livraison de la lettre Édu_Num qui propose de nombreux scénarios pédagogiques en géographie, au collège et pour les nouveaux programmes du lycée général et technologique et du lycée professionnel.
« Ces dernières décennies, le développement effréné des métropoles en a fait des centres névralgiques de nos sociétés. Aujourd’hui perçues comme polluantes, vectrices d’exclusion et productrices d’inégalités, les grandes villes sont pointées du doigt. La métropolisation peut-elle encore se poursuivre ? »
