Géographie vivante, active

Des pistes pour découvrir une géographie appliquée et "hors les murs", mais aussi une géographie en débats, qui incite à :
- nouer des contacts avec des partenaires extérieurs au monde de l'éducation : autres administrations, entreprises, responsables politiques, etc.
- mettre les élèves en situation active.


Réduire les fractures en Méditerranée

La commission de Bruxelles, les institutions de l'UE, s'efforcent de réduire la fracture entre les rives nord et sud de la Méditerranée.

Leur réflexion se décompose en différentes étapes :
- celle de l'analyse,
- celle de la négociation,
- celle du choix des leviers d'action : instruments institutionnels et financiers.

Quelques pistes

Dans le cadre du cours ou d'activités de projet (TPE, ECJS) : rencontre des responsables politiques, d'acteurs des échanges économiques et culturels ; jeux de rôle, jeux d'acteurs.


Concevoir des indicateurs

Autour d'une problématique de développement ou d'environnement, concevoir un ou des indicateurs (partenariats avec les enseignants de mathématiques ou de sciences économiques et sociales). Les comparer, les corréler, juger de leur pertinence.

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Mise à jour :   01-03-2004