Géoconfluences https://geoconfluences.ens-lyon.fr Les nouveautés de Géoconfluences fr-fr école Normale Supérieure de Lyon Plone, eXist Des données et une carte sur le vieillissement de la population en France https://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/breves/des-donnees-et-une-carte-sur-le-vieillissement-de-la-population-en-france L’INSEE a publié des estimations de population au 1er janvier 2026 qui permettent de construire une carte montrant la structure par âge de la population, en confrontant les moins de 25 ans aux 60 ans et plus. Les 75 ans et plus représentent désormais une personne sur dix en 2026 en France ; ils sont plus nombreux dans les espaces ruraux et la moitié sud de l’Hexagone, ainsi qu’aux Antilles. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/breves/des-donnees-et-une-carte-sur-le-vieillissement-de-la-population-en-france 2026-01-30 Jean-Benoît Bouron L’Inde, championne du solaire et des énergies renouvelables ? https://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/breves/inde-championne-du-solaire-et-des-energies-renouvelables En 2025, l’Inde annonce que 50 % de sa capacité de production d’électricité est d’origine renouvelable. Ce chiffre symbolique, résultant du déploiement massif de l’éolien et du solaire, s’inscrit dans une stratégie aux objectifs multiples, entre impératifs économiques, géopolitiques et environnementaux. Mais dans les faits, la production électrique reste encore dominée par les énergies fossiles, notamment le charbon. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/breves/inde-championne-du-solaire-et-des-energies-renouvelables 2026-01-28 Clara Loïzzo Le canal de Panama, une infrastructure critique entre mondialisation maritime, rivalités géopolitiques et contraintes environnementales https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/oceans-et-mondialisation/articles-scientifiques/le-canal-de-panama-mondialisation-maritime-rivalites-geopolitiques-contraintes Le Canal de Panama est un point de passage essentiel des échanges maritimes mondiaux. Construit pour permettre le passage des flottes militaires étasuniennes d’une façade océanique à l’autre, il est sous souveraineté panaméenne depuis 2000. Levier stratégique et source de revenus pour le Panama, il dépend d’un approvisionnement en eau douce incertain. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/oceans-et-mondialisation/articles-scientifiques/le-canal-de-panama-mondialisation-maritime-rivalites-geopolitiques-contraintes 2026-01-26 Sylvain Domergue Issik-Koul, un lac chaud des montagnes kirghizes https://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/breves/issik-koul-un-lac-chaud-des-montagnes-kirghizes-nature-et-geographie Ce texte a été réalisé dans le cadre d’un stage d’observation de classe de troisième. Il vise à présenter le lac Issik-Koul au Kirghizistan, l'un des plus grands lacs endoréiques du monde, c'est-à-dire n'ayant pas d'exutoire vers la mer. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/actualites/veille/breves/issik-koul-un-lac-chaud-des-montagnes-kirghizes-nature-et-geographie 2026-01-22 Stanislav Quelle transition écologique du tourisme hivernal dans les territoires de montagne français ? https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/les-nouvelles-dynamiques-du-tourisme-dans-le-monde/articles-scientifiques/quelle-transition-ecologique-du-tourisme-hivernal-dans-les-territoires-de-montagne-francais Le tourisme de montagne repose en grande partie sur le modèle hérité du XXe siècle, fondé sur les sports d'hiver, notamment le ski. Face aux hivers sans neige, aux critiques de la consommation d'eau et d'électricité, aux limites du tourisme de masse, les stations doivent s'adapter rapidement. Mais toutes ne peuvent emprunter les mêmes voies de diversification sous peine de se livrer une concurrence exacerbée. Il reste, pour chaque massif à trouver sa propre piste vers la transition écologique. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/les-nouvelles-dynamiques-du-tourisme-dans-le-monde/articles-scientifiques/quelle-transition-ecologique-du-tourisme-hivernal-dans-les-territoires-de-montagne-francais 2026-01-20 Alexandre Tannai Penser la dimension archipélagique de l’Océanie : essai de métagéographie transculturelle https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/epistemo/articles/penser-la-dimension-archipelagique-oceanie-metageographie-transculturelle Le mot « archipel » a d’abord désigné la mer Égée avant de connaître une inversion sémantique qui a transformé un espace maritime en un groupement d’îles. Ce déplacement révèle une géographie européo-centrée dans laquelle la mer tend à être occultée. Il faut les travaux d’Epeli Hauʻofa et les années 1990 pour penser l’Océanie non comme un vide mais comme un espace relationnel structuré par la mer, conçue, mais comme un milieu de continuités, de mobilités et de réseaux. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/epistemo/articles/penser-la-dimension-archipelagique-oceanie-metageographie-transculturelle 2026-01-13 Vincent Capdepuy Notion en débat. La communauté scientifique https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/a-la-une/notion-a-la-une/communaute-scientifique La notion de communauté scientifique insiste sur la dimension transnationale et désintéressée de la recherche scientifique, tournée vers la coopération et le bien commun. Elle occulte, toutefois, les rapports de force et les frictions. Or, l’autonomie des scientifiques, l’esprit de communauté, et la libre circulation des connaissances dépendent du contexte politique. Si la science est mondialisée, les cadres nationaux sont encore très structurants pour la recherche, et la communauté scientifique est en fait une réalité à plusieurs échelles emboîtées. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/a-la-une/notion-a-la-une/communaute-scientifique 2026-01-12 Marion Maisonobe L’éducation au développement durable (EDD) en France : quelle place pour le pilier social ? https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/developpement-durable-approches-geographiques/articles-scientifiques/l-education-au-developpement-durable-edd-en-france-quelle-place-pour-le-pilier-social L'éducation au développement durable est une injonction officielle remarquablement constante dans la durée : sa transposition dans les programmes et les instructions officielles a commencé il y a plus de trente ans. Pourtant, les étudiants interrogés au début de leur cursus universitaire tendent à occulter presque systématiquement l'un des trois piliers : celui de la justice sociale. Leurs représentations reflètent en cela le primat accordé à la dimension environnementale du développement durable dans les instances gouvernementales. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/developpement-durable-approches-geographiques/articles-scientifiques/l-education-au-developpement-durable-edd-en-france-quelle-place-pour-le-pilier-social 2026-01-07 Hélène Lérou Langages graphiques et appropriation de l’espace en cycle 2. Exemple de mise en œuvre d’un dispositif didactique https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/geographie-espaces-scolaires/geographie-a-l-ecole/langages-graphiques-et-appropriation-de-l-espace-cycle-2-dispositif-didactique Cet article expose un dispositif didactique en CP visant à faciliter l’appropriation des compétences spatiales et du langage géographique. Fondé sur l’utilisation de langages graphiques variés, sur une approche multiscalaire et sur l’expérience spatiale des élèves, ce dispositif montre que les langages graphiques mobilisés favorisent l’acquisition des compétences spatiales. Deux évaluations, en début de CP et en fin de CE1, atteste des nets progrès, surtout chez les élèves en difficultés. Toutefois, ces compétences complexes nécessitent des réactivations régulières. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/geographie-espaces-scolaires/geographie-a-l-ecole/langages-graphiques-et-appropriation-de-l-espace-cycle-2-dispositif-didactique 2026-01-05 Pierre Colin L’embouchure du Var, une aire protégée littorale dans un espace méditerranéen anthropisé https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/les-espaces-littoraux-gestion-protection-amenagement/formats-courts/embouchure-du-var-une-aire-protegee-littorale Dans le contexte d'un littoral méditerranéen très largement aménagé et urbanisé, le paysage des embouchure fluviales tranche par son caractère moins transformé. L’embouchure du Var est néanmoins assez anthropisée, selon différentes logiques, et soumise à une forte pression urbaine. https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/les-espaces-littoraux-gestion-protection-amenagement/formats-courts/embouchure-du-var-une-aire-protegee-littorale 2025-12-17 Clara Loïzzo