La lettre Édu_Num n° 43 : les pistes en géographie

Publié le 21/12/2018

L'équipe nationale Histoire et géographie vient de publier sa lettre périodique consacrée au numérique. Nous avons extrait pour vous la partie qui concerne spécifiquement la géographie.

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En géographie

L'académie de Dijon propose une page qui présente des pistes pour une utilisation de la ressource IGN-Édugéo sur l'ensemble de la scolarité de l'école primaire au lycée.

Au cycle 3

En CM1 / CM2

L'académie d'Aix-Marseille a mis en ligne deux séances de CM1 mobilisant des ressources de la Digithèque sur la thématique "Se cultiver à Aix-en-Provence" et de l'IGN-Édugéo pour travailler sur "Le cours du Rhône". Dans une séance présentée au Festival international de géographie de Saint-Dié-des-Vosges, l'académie de Créteil fait étudier à des élèves de CM2 le prolongement du métro à l'est parisien avec IGN-Édugéo (accompagnée une vidéo illustrative).

Classe de sixième

Les métropoles et leurs habitants par le biais d'une étude de cas de la ville de Strasbourg s'appuyant sur des documents issus d'Éduthèque (Dane de Besançon)
Mener une réflexion sur la géographie prospective dans le cadre du thème de "La ville de demain" au Mexique et au Danemark avec des ressources de la Digithèque (Dane de Nancy-Metz)
Étudier les espaces à fortes contraintes avec la Digithèque (Dane de Nancy-Metz)
Réaliser un croquis d'un littoral touristique avec IGN-Édugéo (académie de Lille)

Au cycle 4

Classe de cinquième

Des ressources à gérer et à renouveler : la narration multimédia pour raconter la France de demain avec des ressources de l'AFP, INA-Jalons et de la Digithèque avec une vidéo illustrative (académie de Toulouse)
Étudier les risques technologiques avec la Digithèque (Dane de Nancy-Metz)