Archives : toutes les ressources du site classées année par année.

Il y a 6 éléments qui correspondent à vos termes de recherche.

Issik-Koul, un lac chaud des montagnes kirghizes par Stanislav, publié le 22/01/2026: Ce texte a été réalisé dans le cadre d’un stage d’observation de classe de troisième. Il vise à présenter le lac Issik-Koul au Kirghizistan, l'un des plus grands lacs endoréiques du monde, c'est-à-dire n'ayant pas d'exutoire vers la mer.

Quelle transition écologique du tourisme hivernal dans les territoires de montagne français ? par Alexandre Tannai, publié le 20/01/2026: Le tourisme de montagne repose en grande partie sur le modèle hérité du XXe siècle, fondé sur les sports d'hiver, notamment le ski. Face aux hivers sans neige, aux critiques de la consommation d'eau et d'électricité, aux limites du tourisme de masse, les stations doivent s'adapter rapidement. Mais toutes ne peuvent emprunter les mêmes voies de diversification sous peine de se livrer une concurrence exacerbée. Il reste, pour chaque massif à trouver sa propre piste vers la transition

Penser la dimension archipélagique de l’Océanie : essai de métagéographie transculturelle par Vincent Capdepuy, publié le 13/01/2026: Le mot « archipel » a d’abord désigné la mer Égée avant de connaître une inversion sémantique qui a transformé un espace maritime en un groupement d’îles. Ce déplacement révèle une géographie européo-centrée dans laquelle la mer tend à être occultée. Il faut les travaux d’Epeli Hauʻofa et les années 1990 pour penser l’Océanie non comme un vide mais comme un espace relationnel structuré par la mer, conçue, mais comme un milieu de continuités, de mobilités et de

Notion en débat. La communauté scientifique par Marion Maisonobe, publié le 12/01/2026: La notion de communauté scientifique insiste sur la dimension transnationale et désintéressée de la recherche scientifique, tournée vers la coopération et le bien commun. Elle occulte, toutefois, les rapports de force et les frictions. Or, l’autonomie des scientifiques, l’esprit de communauté, et la libre circulation des connaissances dépendent du contexte politique. Si la science est mondialisée, les cadres nationaux sont encore très structurants pour la recherche, et la

L’éducation au développement durable (EDD) en France : quelle place pour le pilier social ? par Hélène Lérou, publié le 07/01/2026: L'éducation au développement durable est une injonction officielle remarquablement constante dans la durée : sa transposition dans les programmes et les instructions officielles a commencé il y a plus de trente ans. Pourtant, les étudiants interrogés au début de leur cursus universitaire tendent à occulter presque systématiquement l'un des trois piliers : celui de la justice sociale. Leurs représentations reflètent en cela le primat accordé à la dimension environnementale du

Langages graphiques et appropriation de l’espace en cycle 2. Exemple de mise en œuvre d’un dispositif didactique par Pierre Colin, publié le 05/01/2026: Cet article expose un dispositif didactique en CP visant à faciliter l’appropriation des compétences spatiales et du langage géographique. Fondé sur l’utilisation de langages graphiques variés, sur une approche multiscalaire et sur l’expérience spatiale des élèves, ce dispositif montre que les langages graphiques mobilisés favorisent l’acquisition des compétences spatiales. Deux évaluations, en début de CP et en fin de CE1, atteste des nets progrès, surtout chez les

Sélectionner une autre année et/ou un autre mois.