Nouveautés en géographie sur les sites académiques — février et mars 2022

Les sites académiques sont des sites internet destinés aux enseignants d'une académie, généralement placés sous la responsabilité des IA-IPR (inspecteurs et inspectrices d'académie, inspecteurs et inspectrices pédagogiques régionaux). Nous avons répertorié les sites disciplinaires histoire-géographie sur notre page liens utiles. La sélection suivante recense des ressources récentes proposées sur ces sites, en géographie uniquement (ou parfois transversales histoire - géographie - EMC).

Aix-Marseille

• Ressources sur l'Ukraine, dont deux fonds de carte (mars 2022)

Besançon

• MoocHG8 : Demandez le programme / Inscriptions
• MoocHG8 : ressources de la semaine 4/4
• MoocHG8 : annonce du Webinaire 4/4 et rappels
• MoocHG8 : semaine 3/4
• Cartographie(s) numérique(s): un outil indispensable ! (mars 2022)
• La Trotteuse 18 est sortie (mars 2022)

Terre et Temps Bordeaux

• MoocHG8
• Expliquer la crise ukrainienne aux élèves (mars 2022)

Caen

• Enseigner la guerre en Ukraine (mars 2022)

Clermont

• Jardins potagers dans le Massif central, un article du site Géoconfluences (mars 2022)
• FIG Saint-Dié et RDV de Blois : deux appels à projets sont en cours (mars 2022)
• Évoquer la crise ukrainienne avec les élèves (février 2022)

Corse

• MoocHG8

Créteil

• Participation au MOOCHG8 : Storytelling et "jeux dont vous êtes le héros"
• Inscription pour un marathon pédagogique sur l’éducation aux médias et la liberté d’expression (>>> le 19 avril de 9h à 17h)
• [Collège : 6e] Enseigner le désert du Sahara et ses habitants avec un escape game "Genial.ly" (mars 2022)
• Ateliers en ligne : quelques exemples de productions (mars 2022)

Dijon

• FIG 2022 Appel à projets "Lab numérique" (février 2022)
• Les dossiers de Géoimage : des ressources mobilisables en EDD (février 2022)
• 2022 est l’année de la Géographie en France ! (janvier 2022)

Grenoble

• Des ressources pour aborder la crise actuelle de la guerre en Ukraine (mars 2022)
• H&G numérique n° 14, hiver 2022

Guadeloupe

• Le MoocHG8 : demandez le programme, inscrivez-vous
• Edugéo : des nouveautés autour du service IGN-Édugéo pour Éduthèque (février 2022)
• [HGGSP terminale thème 4] Proposition de séquence d'introduction sur la notion de patrimoine  (mars 2022)
• [HGGSP terminale thème 4] Fiche ressources patrimoine Marie-Galante 1/3 - L'habitation Roussel-Trianon à Grand-Bourg.
• [HGGSP terminale thème 4] Fiche ressources patrimoine Marie-Galante 2/3 - L'habitation Murat.
• [HGGSP terminale thème 4] Fiche ressources patrimoine Marie-Galante 3/3 - La Mare au Punch

Guyane

• Lancement du Mooc HG 8

Lille

• Comment parler de l’Europe à la jeunesse (article de Catherine Biaggi et Thierry Chopin, Géoconfluences) (mars 2022)
• [BTS Tourisme] Asie : l’Inde (mars 2022)
• [BTS Tourisme] France : Redynamiser Lourdes (mars 2022)
• Evoquer la crise migratoire issue de la guerre en Ukraine. (mars 2022)
• La carte, objet éminemment politique : la montée des tensions en Ukraine (cartographie(e) numérique(s)) (mars 2022)
• Nouveauté : le Port Center de Dunkerque (mars 2022)
• Évoquer la crise ukrainienne avec les élèves (ressources éduscol) (mars 2022)
• La population française devrait continuer de vieillir d’ici un demi-siècle (Population et Sociétés) (février 2022)
• [BTS Tourisme] Tourisme en Europe : Espagne (février 2022)
• [BTS Tourisme] Asie Océanie : le tourisme au Vietnam (février 2022)

Canabae Lyon

• Ciné-débat Douce France Autour de l’exposition du CAUE : Terre Terrain Territoire (le 14 avril à 20h30 séance grand public)
• Aborder la guerre en Ukraine grâce aux ressources Réseau Canopé (mars 2022)
• Guerre en Ukraine et flux d’informations (mars 2022)
• Comprendre le conflit en Ukraine (mars 2022)
• [HGGSP première] La guerre en Ukraine et la frontière russo-ukrainienne Axe 2 – Les frontières en débat (mars 2022)
• Des ressources pour aider à comprendre la guerre en Ukraine (mars 2022)
• Un croquis et des cartes pour comprendre le conflit en Ukraine Ressources et pistes pédagogique (mars 2022)
• MOOC HG8 : Intégrer les jeux vidéo en classe d’histoire géographie

Nantes

• [HGGSP terminale] Les mutations de l'espace urbain parisien (mars 2022)
• Cartoprodig : des cartes pour comprendre le monde (librement téléchargeables) (mars 2022)
• La notion de transition (mars 2022)
• Ma commune face aux risques d'inondations (mars 2022)
• Quelle est la place des femmes dans l'espace public ? (mars 2022)
• Tutoriel édugéo : module cartographique (mars 2022)
• [Collège : AP en quatrième] Le tourisme et ses espaces: exercice de cartographie dans le cas de Paris
• [Collège : troisième] Aménager le territoire : le projet ferroviaire du Sud-Ouest (GPSO) en classe de 3e (janvier 2022)

Montpellier

• La guerre en Ukraine - En parler à nos élèves (mars 2022)

Nancy

• [Collège : quatrième] Les dynamiques productives en France : étude de cas d'une zone commerciale (mars 2022)

Nouvelle Calédonie

• Bulletin d’information numérique en HGEMC - janvier – février 2022
• [Collège : sixième] Habiter un littoral industrialo-portuaire : Nouméa (EdC). (février 2022)
• Arcgis Online 
• [Collège : sixième] Tour sur les espaces faiblement peuplés du monde (février 2022)
• [Collège : sixième] Les îles du Pacifique face au changement climatique (EdC) (janvier 2022)

Nice

• Palmarès du concours Géo Photos 2021-2022 (mars 2022)

Orléans-Tours

• Retrouvez notre académie au MOOC HG8 pour un projet sur "les jeux dont vous êtes le héros"

Orléans-Tours, Lettres HG

• Sujets zéro en HG EMC
• Guerre en Ukraine, quelques pistes

Paris

• MoocHG8
• Eduscol : évoquer la crise ukrainienne avec les élèves (février 2022)
• FIG 2022. « Lab numériques » (février 2022)

Odyssée Poitiers

• MOOC HG8 - Vers des outils "plus vertueux" et vraiment efficaces (RGPD)
• [Collège : sixième] Séquence "Habiter les métropoles" - 6e (mars 2022)
• TELEMAQUE : la lettre des professeurs d'histoire géographie de l'académie de Poitiers (mars 2022)
• Aborder le thème des enfants en temps de guerre (mars 2022)
• Se documenter pour parler de la guerre en Ukraine avec les élèves (février 2022)

Rennes

• Le point sur la question ukrainienne -Eduscol et autres ressources (mars 2022)

La Réunion

• Escales, lettre d'information Histoire-Géographie N° 5 février 2022
• Guerre en Ukraine - Ressources (mars 2022)

Toulouse

• Le MoocHG revient pour la 8e année consécutive !
• Compte-rendu d'une conférence sur la Chine : Emmanuel Lincot (mars 2022)
• FIG 2022 Appel à projet "Lab numérique" (février 2022)
• [HGGSP terminale] Enseigner la Chine, à la conquête de l'espace, des mers et des océans 
• [HGGSP] Étudier La puissance chinoise en 1ère et terminale de spécialité HGGSP en utilisant les apports du tronc commun
• [Lycée : terminale] Vigil, une série qui navigue entre policier et géostratégie du Royaume-Uni
• [Lycée : première] Réaliser le commentaire audio d'un paysage en géographie

Strabon Versailles

• Aborder le conflit en Ukraine avec les élèves (mars 2022)
• [Collège : quatrième] Enseigner « Le tourisme et ses espaces » en classe de 4e à distance (mars 2022)
• Enseigner le développement durable avec le site Géoimage (mars 2022)
• [HGGSP] États-Unis : la révolution du gaz et du pétrole de schiste (mars 2022)
• FIG de Saint-Dié : appel à contributions (février 2022)
• [Primaire] Enseigner la géographie à l’école primaire (janvier 2022)

Précédentes compilations des nouveautés sur les sites académiques en géographie :

• décembre 2021 - janvier 2022
• juillet-novembre 2021