Nouveautés en géographie sur les sites académiques — d’avril à juin 2025

Les sites académiques sont des sites internet destinés aux enseignants d'une académie, généralement placés sous la responsabilité des IA-IPR (inspecteurs et inspectrices d'académie, inspecteurs et inspectrices pédagogiques régionaux). Un site académique peut être généraliste ou disciplinaire. Nous avons répertorié les sites disciplinaires histoire-géographie sur notre page liens utiles. La sélection suivante recense des ressources récentes proposées sur ces sites, en géographie uniquement (ou parfois transversales histoire - géographie - EMC).

NB. Sites consultés le 30 juin 2025. Les sites des académies de Dijon, d’Orléans-Tours et de Rennes n’ont pas pu être consultés.

Scénarios pédagogiques par niveau

• [6^e] « Intégrer l’utilisation d’Edugéo dans un chapitre de 6^e : Les espaces de faibles densités 6^e » (Lyon, mai 25).
• [6^e 5^e 2^de] « Ouvéa : Erosion et risque de submersion » (Nouvelle-Calédonie, avril 25)
• [4^e] Comment faire travailler les élèves avec des activités créatives ? (Versailles, juin 25)
• [3^e et 2^de] Épisode #1 "Un outil, une appli, une séquence" : Des territoires, une voie (Versailles, mai 25)
• [3^e] Exemple 1 : Comprendre les enjeux de l’aménagement du territoire en jouant au jeu sérieux « des territoires, une voie »
• [2^de] Exemple 2 : Comment aborder l’aménagement du territoire en Seconde ?
• [3^e] Episode #2 "Un outil, une appli, une séquence" : Edugéo (Versailles, juin 25)
• [3^e] Exemple 1 : Réaliser un croquis de synthèse sur un espace de faible densité : « Le Cantal »
• [3^e] Exemple 2 : Cartographier un espace productif : « L’organisation du tourisme parisien »
• [2^de GT] Étude de cas « le Pacifique insulaire : un environnement soumis aux pressions et aux risques » (Nouvelle-Calédonie, avril 25)
• [2^de GT] Localisation, cartographie et mobilités touristiques sur un voyage au Japon pour l’Exposition universelle : Expo 2025 Osaka Kansai (Créteil, juin 2025)
• [2^de GT] Scénario pédagogique : IA et développement durable (Reims, juin 25)
• [2^de] Étudier les interactions entre sociétés et environnements (Toulouse)
• [2^de 1^re terminale] Transposer une image satellite en croquis : Toulouse (Toulouse)
• [1^re] Les espaces de production : diversification des acteurs et des configurations (Limoges, avril 25)
• [Terminale] Storymap sur " le Golfe Arabo-Persique : un espace maritime au cœur des enjeux contemporains " (Nouvelle-Calédonie, avril 25)
• [Terminale] Mers et océans : s'entraîner à l'oral pour expliquer un processus et travailler la métacognition (Poitiers, mai 2025)
• [Terminale bac pro] Fiches de révision terminale Bac pro, GEOGRAPHIE (Paris, avril 25)

Sujets et programmes

• Sujet de l’épreuve du DNB HGEMC du 27 juin 2025 (Lille, juin 25)
• Sujets des épreuves de spécialité HGGSP des 17 et 18 juin 2025 (Lille, juin 25)
• Evolution du Diplôme National du Brevet, session 2026 (Nantes, avril 25)
• Programme interacadémique de DNL histoire-géographie section européenne anglais à partir de septembre 2025 (Toulouse)
• Sujets 2025 du DNB (Versailles, juin 25)

Pratiques professionnelles, compétences

• TRAAM 2025 l’intelligence artificielle (Amiens, mai 2025)
• Enseigner la DNL en anglais du cycle 3 au cycle terminal (Créteil, juin 25)
• L’IA en éducation : cadre d’usage (Créteil, juin 25)
• Corriger des copies avec l’IA, compte-rendu d’usage de l’outil Logbook (Créteil, juin 25)
• Cadre d’usage de l’IA en éducation (Lille, juin 25)
• Des jeux pour réviser le DNB (Lille, juin 25)
• IA et devoirs à la maison (Lyon, juin 25)
• L'analyse de document(s) au lycée (Nantes, mai 25)
• Enseigner l’Histoire-Géographie avec les intelligences artificielles (TRAAM 2025) (Nice)
• Cadre d'usage de l'IA en éducation (Paris, juin 25)
• Oral et Grand Oral en Histoire-Géographie (La Réunion, juin 25)
• Un conducteur pour l’étude critique de document(s) en HGGSP (Toulouse)
• Réfléchir aux usages de l’intelligence artificielle en histoire-géographie : finalités, enjeux, perspectives (Versailles, mai 25)
• Une sortie pédagogique pour construire les apprentissages (Versailles, juin 25)
• Une sortie pédagogique pour croiser les disciplines (Versailles, juin 25)
• Travailler la description et l’esprit critique avec l’IA (Versailles, juin 25)
• Comment faire de la sortie scolaire un objet de réflexion ? (Versailles, juin 25)
• Faire une BD géographique avec l’IA (Versailles, juin 25)
• Évaluer en Bachibac (Versailles, mai 25)

Formations

• Le webinaire « faire écrire au lycée » (Amiens, juin 25)
• Webinaire – La Trousse à Projets (Clermont, juin 25)
• Séminaire interacadémique Paris-Créteil-Versailles sur l’Intelligence artificielle au service de l’enseignement des langues vivantes (DNL histoire-géographie) (Créteil, juin 25)
• Catalogue des formations à l’IFE, Institut Français d’Éducation (Lyon, juin 25)
• Webinaires BRITISH COUNCIL, Préparer la certification DNL (Lyon, juin 25)
• « Comment exploiter EDUGEO en classe ? », Formation IGN / APHG (Lyon, mai 25)
• Formation : pratiquer une DNL en collège en histoire-géographie (Nancy-Metz, avril 25)
• Histoire-géographie, EMC et poursuite d’études (Nancy-Metz lycée pro, mai 25)
• Expérience sensible en géographie : Proposer une sortie de terrain, envisagée comme une expérience sensible (Nice)
• Préparation à l’Agrégation interne 2026 (Nice)
• Forum France-Brésil « Forêts, biodiversité et sociétés humaines » (Versailles, mai 25)
• WEBINAIRE - Apprentissages et gestes professionnels au collège en HG - Volet 2 (Versailles, juin 25)
• Préparation de la certification complémentaire DNL (Versailles, juin 25)

Conférences scientifiques

• Mercredi 4 juin : Aménager, habiter et protéger les territoires littoraux (Aix-Marseille, juin 25)
• Séminaire de géographie : Enseigner la Géographie de la France (avril 2024) – vidéos (Bordeaux, avril 24)
• Webinaire « la mondialisation » (Amiens, janvier 25, mis à jour en juin 25)
• Espaces peu / pas régulés, synthèse du séminaire d’Education à la défense (Créteil, mai 25)
• Enseigner la géographie de la France face aux changements climatiques, des plages aux glaciers (Créteil, juin 25)
• Conférences Géographie « Environnements : approches géographiques » (Grenoble, avril 25)
• « Vision(s) des espaces maritimes et de leurs enjeux à travers les cartes » (Guyane, mai 25)
• « Cohabitons ! Pour une nouvelle urbanité terrestre ». Conférence au Bâtiment 25 – Limoges, 16 juin 2025 (Limoges)
• Paysage et santé. Soigner le paysage pour vivre ensemble en bonne santé. Conférence le 30 juin. (Lyon)
• Enseigner les espaces productifs. Antoine Grandclément et Jean Benoît Bouron (Lyon, avril 25)
• L’enseignement de la géopolitique des espaces maritimes (Nice, mai 25)
• Colloque « Regards géopolitiques sur les mers et océans », organisé par des élèves de terminale (Nice, avril 25)

Lettres d’information et revues numériques

• « La Machine à Café HG » n°6 Avril 2025 (Besançon, avril 2025)
• H&G numérique Académie de Grenoble, n°24, printemps 2025
• Nikaia n° 7 – mai 2025 (Nice, mai 25)
• Escales n° 16, juin 25 (La Réunion)

Appels à projets et concours élèves

• Palmarès du concours GEOPHOTO Guyane 2025 (Guyane, mai 25)
• Les lauréats du concours des jeunes ambassadeurs et ambassadrices 2024-2025 reçus par le Ministre au Quai d'Orsay (Nantes, mai 25)
• Concours philatélique 2025. Thème : les mangroves en Nouvelle-Calédonie (Nouvelle-Calédonie, juin 25)

Outils et ressources numériques

• Les ports de Shanghai et de Ningbo-Zhoushan, géants mondiaux en constante évolution (article Géoconfluences) (Lille, avril 25)
• Faire de la géographie historique avec le musée des plans-reliefs de Lille (article de Géoconfluences) (Lille, avril 25)
• Les engagements des forces armées françaises. Des opérations extérieures au retour de la guerre en Europe (article de Tristan Lecoq) (Lille, avril 25)
• Agriculture et milieux littoraux en Guyane, Géoconfluences (Lyon, mai 25)
• IGN MaCarte : créer et partager des cartes en toute simplicité. Un outil pédagogique et accessible gratuitement en ligne (Lyon, avril 25)
• Une contre-cartographie pour représenter nos questionnements intérieurs (Tracks, Arte), (Paris, juin 25)
• L’Atlas de paysages de Paris (Paris, mai 25)
• La géopolitique des océans à la une de la revue Carto (La Réunion, juin 25)
• Atlas des paysages de La Réunion (La Réunion, juin 25)
• AFD.fr : une ressource pour les enseignants (La Réunion, juin 25)