Faire de la géographie par le terrain en cycle 1, 2, et 3, par l'INSPÉ de Lille

Publié le 27/11/2017

Brève de 2017. Liens mis à jour en décembre 2023.

Un module de Christophe Duhaut et trois enseignantes de l'académie de Lille, produit par le Service innovation numérique et accompagnement pédagogique de l'Espé Lille-Nord-de-France (15 mai 2017) s'intitule : « Faire de la géographie par le terrain en C1 C2 C3 ».

Enseigner la géographie par le terrain...

...au cycle 1

...au cycle 2

École de Libercourt

...au cycle 3

École d'Arras

Ressources pédagogiques

Ressources scientifiques

Yann Calberac (2011), « Le terrain des géographes est-il un terrain géographique ? Le terrain d'un épistémologue », Carnet de géographes.
Paul Claval (2013), « Le rôle du terrain en géographie. Des épistémologies de la curiosité à celles du désir », Confins, 17 | 2013.
Gérard Hugonie (2007), « Le "terrain" pour les didacticiens de la géographie », Bulletin de l'Association de géographes français, année 2007, vol. 84, n° 4, p. 486–492.
Yves Lacoste (2008), « La géographie, la géopolitique et le raisonnement géographique », Hérodote, vol. 130, n° 3, 2008, p. 17–42.
Georgette Zrinscak (2010), « Enseigner le terrain en géographie », L'Information géographique, vol. 74, n° 1, 2010, p. 40–54.
>>> Bibliographie complète [10 pages, pdf]

Panneaux réalisés avec des élèves de cycle 1 et 2 pour la compétence « Lecture d'images prises de différents points de vue ». Photo ESPE LNF, licence CC BY-NC-SA 1.0.

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