Lucie Kouadria, « Le profil social des lycées en France : une analyse de l’IPS (indice de positionnement social) par la DEPP », brève de 2025.

Vincent Capdepuy, « La ligne Nord-Sud, permanence d’un clivage ancien et durable », 2024.

Tanguy Auffret, « Le Portugal et la mer, la carte scolaire comme support des revendications maritimes », 2022.

Catherine Biaggi et Thierry Chopin, « Comment parler d'Europe à la jeunesse ? », 2022.

Samuel Depraz, « Habiter les espaces de faible densité : impensés et richesse des "vides" », 2020.

Anne Lascaux, « Comment les jeunes géographes ressentent-ils le monde contemporain ?  Un exercice de cartographie des émotions », 2020.

Marie Masson et Jean-Benoît Bouron, « Carte à la une. Une nouvelle carte murale pour la Guyane », 2020.

Jean-François Perrat, « Notions en débat. Le virtuel et le réel dans la géographie du numérique », 2020.

Malorie Ferrand, « La première carte scolaire dans la Drôme et en Ardèche (années 1960) : entre normalisation et négociation », 2019.

Caroline Perrée et Michelle Salord, « Migr’ART, ou comment associer résultats de terrain, support numérique et enjeux ludiques afin de rendre compte d’un savoir scientifique ? », 2019.

Jean-Benoît Bouron et Julie Le Gall, « Global Selfood. Ce qui nous nourrit, celles et ceux qui nous nourrissent », 2019.

Malorie Ferrand, « Carte à la une : la première carte scolaire (1963), quand les S.I.G. éclairent l’histoire », 2018.

Nora Nafaa, « Quand l’éducation fait son marché : ségrégation, marchandisation et néolibéralisation. L’exemple de Philadelphie », 2016.

Baron, Myriam et Jégou, Laurent, 2016, « Carte à la une : le monde selon... le Web of Science », 2016 

Pontagnier, Fabien, 2016, « Carte à la une : territoires métropoliStains », 2016

Yves-François Le Lay, « Représentation », 2016.

Marianne Blidon, « Genre », 2015.