Aller au contenu. | Aller à la navigation
Outils personnels
Ressources de géographie pour les enseignants
Navigation
- Voir aussi
- Se nourrir à Nuuk (Groenland), entre pratiques traditionnelles, transition alimentaire et sécurisation de l'approvisionnement
- L’extractivisme sans extraction ? Au Groenland, des politiques de développement territorial entre volontarisme minier et dépossessions
- Le prisme des représentations paysagères arctiques des Inuits et des Qallunaat : l’exemple du Nunavik (Canada)
- La course à l’appropriation des plateaux continentaux arctiques, un mythe à déconstruire
- Fronts et frontières en Arctique, quelle singularité ?
- Les régions de l’Arctique entre États et sociétés
- La politique de « danisation » des populations locales groenlandaises et ses effets à travers la mémoire des habitants d’Ilulissat
- Le fjord d’Ilulissat (Groenland), site classé patrimoine mondial de l’UNESCO, étude de cas d’une patrimonialisation
- Où commence le nord ? Mise à l’épreuve d'un concept par le cas d’une ville « post-arctique » : Noïabrsk en Russie
- Arctique : Les dessous géopolitiques de la protection de l'ours polaire
