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Dossier : Géographie de l'école, géographie à l'école

Savoir-faire

Organiser un mapathon ou une séance de cartographie participative en classe

Organiser une séance de cartographie participative est une expérience d'apprentissage qui permet de contribuer à des projets d'intérêt collectif sous licence libre. Cet article est un guide pour préparer et organiser une séance, avec des conseils pour la mise en œuvre.

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Voir aussi: Structures et proxémie dans la classe; Prospective : de l’ingénierie territoriale et urbaine à la pédagogie scolaire; Penser la ville de demain en sixième : un exemple de démarche prospective au cycle 3 (quartier Valmy, Lyon); Espaces ruraux, inégalités scolaires et stéréotypes de lieux en France, le cas du Roannais (Loire); Monastère, agora, forteresse ou nœud d’échanges. Quatre modèles pour définir les relations entre les écoles et leurs environnements; « Une histoire à quatre voix », un album jeunesse pour découvrir la notion d’habiter; Géographie de l'école, géographie à l'école : bibliographie indicative; Les questions socialement vives en géographie : apports théoriques et exemple du programme de seconde professionnelle; Des récits en géographie; Introduction. Espaces de l'école, l'espace à l'école; Plus...