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Dossier : Géographie de l'école, géographie à l'école

Savoir-faire

Organiser un mapathon ou une séance de cartographie participative en classe

Organiser une séance de cartographie participative est une expérience d'apprentissage qui permet de contribuer à des projets d'intérêt collectif sous licence libre. Cet article est un guide pour préparer et organiser une séance, avec des conseils pour la mise en œuvre.

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Voir aussi: Les aires urbaines en France en classe de troisième : que faire de cet objet géographique aujourd’hui ?; Géographie de l'école, géographie à l'école : bibliographie indicative; De la chambre à l’établissement scolaire, pluralité des expériences spatiales adolescentes; Espaces ruraux, inégalités scolaires et stéréotypes de lieux en France, le cas du Roannais (Loire); Prospective : de l’ingénierie territoriale et urbaine à la pédagogie scolaire; Des récits en géographie; Pistes pour une géographie expérientielle dans l'enseignement; « Une histoire à quatre voix », un album jeunesse pour découvrir la notion d’habiter; Penser la ville de demain en sixième : un exemple de démarche prospective au cycle 3 (quartier Valmy, Lyon); Introduction. Espaces de l'école, l'espace à l'école; Plus...